Tot i que n'hi hauria per escriure un llibre, ja no tinc més ganes de continuar fent això. Crec que ha quedat força clara la meva postura en tot aquest "emboliu".
Per fer la traca final m'agradaria parlar sobre el punt que parla de l'autonomia de centre.
En faré cinc cèntims.
La nova llei vol potenciar les autonomies en els centres per tal que aquests s'ajustin a la realitat que els envolta. Fins aquí força bé.
Cada centre ha d'elaborar un Projecte Educatiu, el qual estarà dissenyat per l'equip directiu i aprovat i avaluat per el consell escolar. Això ja no agrada tant, sobretot el tema de l'avaluació. No per l'avaluació en si, que no passa res, fins i tot crec que està bé, sinó per el fet que hi poden "fotre mà" gent que mira moooolt pels seus interessos, no per els de l'escola.
Ara parlarem de dos tipus d'autonomia, la pedagògica i la de gestió.
L'autonomia pedagògica diu que els centres han d'introduir canvis en el currículum, en funció del que es cregui convenient, a partir d'un marc general fixat per la conselleria.
L'autonomia de gestió diu que els equips directius poden triar el professorat que s'escaigui amb el perfil professional per tirar endavant el seu projecte. Això no s'aguanta per enlloc. No és que estigui millor ni pitjor, sinó que, de la manera que està muntat tot el sistema d'interins i opositors, és molt complicat dur-ho a terme. És més, diria que fins i tot, segons aquesta norma, perd sentit el fet de guanyar punts o aprovar unes oposicions.
En les escoles privades o concertades, tu envies un currículum i si els agrades t'agafen i si no, no. Vaja, com qualsevol empresa. Però en una escola pública ni hi ha currículums ni res de res. Si ets interí o substitut, vas a nomenaments, on hi ha una llista d'escoles que s'han quedat sense un mestre temporalment. I, quan et toca, perquè tens un número que has aconseguit fent mèrits, tries, de les escoles que queden, la que més t'interessi. Ara què passarà, que arribaràs a l'escola, et faran una enquesta, et diran que no ets el seu perfil i es quedaran ells sense mestre i tu sense feina?
I quan et treguis les oposicions què? Pots arribar a ser un funcionari sense treballar...bé, això sí que m'interessa més...
Si algú, que hi entengui una mica en el tema, m'ho vol explicar, siusplau, que ho faci. Potser m'he perdut alguna cosa.
El que sí que trobo que està força bé és que ara es podràn cobrir places de mestres de plàstica...no sabeu quin pès em treuen de sobre!
I fins aquí el súper blog de la Irene. No sé si us ha servit per alguna cosa, a mi sí. M'he quedat més tranquil·la. I...ja veieu...em queixo per vici, com tots els mestres.
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Si us plau, segueix, és força interessant. Com dius n'hi ha per escriure més d'un llibre. De fet, n'hi ha un que am va agradar molt que es diu "Petita crònica d'un professor a secundària" d'en Toni Sala. El meu cunyat també m'ha recomenat "L'escola contra el món" de Gregorio Luri, però encara no l'he llegit.
ResponEliminaPel que fa al tema dels interins, pel que vaig entendre que deies l'altre dia, és un sistema que actualment no funciona, perquè l'interí que va fer un informe sobre un alumne teu l'any passat, aquest any ves a saber on para. Això es pot arreglar reduint el nombre d'interins i donant més feina al personal fixe de l'escola (com entenc que proposa la llei), o millorant el sistema de comunicació per tal contactar amb aquell interí sigui on sigui, i per tant donant més feina a aquell interí (trucades, més informes, desplaçaments a reunions...). En tot cas qui trobi una solució es forra perquè a les empreses passa el mateix. La meva cap va plegar fa 9 mesos. Qualsevol tema anterior a aquesta data és un misteri per mi i tela el que haig de fer per treure'n l'aigua clara.
En tot cas, com a concepte, que una escola busqui gent a través del seu CV que s'ajusti al seu perfil, no em sembla malament.
Potser les oposicions no són un mètode vàlid i s'hauria de replantejar. No entenc com pots aprobar uns exàmens (per molt complicats que siguin) i que això et doni feina de per vida. Això provoca que a les escoles, com a tots els llocs públics, hi hagi vividors/cremats que passen de tot. I no em digueu que no existeixen perquè en tinc al cap a més d'un.
Una altra cosa, que podriem discutir llargament és quin seria el sistema adecuat que substituis les actuals oposicions i assignacions de plaça.
ep! què vol dir "i per acabar"? no nena no! quan obres un bloc i hi téns 6 o 7 comentaris per post no el pots tancar!
ResponEliminacagumdena...
No, no. Ja plego. És que és molt llarg aquest tema i jo no tinc ni ganes ni temps per seguir. I, com ja he dit, crec que la meva posició queda clara.
ResponEliminaM'he llegit els llibres que dius i si vols te'n recomano un altre, per mi millor que aquests que has dit (que estan molt bé). Es diu "Va de mestres" i és den Jaume Cel·la i Juli Palou (dos cracs).
Tema interins...és impossible reduir personal interí, més que res és que està tant reduït que no es dóna a l'abast, si no pregunta-ho als mestres d'anglès o a mestres de secundària que estan fent Primària (una errada estrepitosa!). I el que proposa la llei no soluciona res, algun dia t'ho explicaré amb calma.
I el substitut (que no és un interí) què? I els mèrits què? Hi ha molts temes que queden penjats.
Pel que fa al tema d'oposicions...aquí si que vas força equivocat.
La cosa va així:
Tu ets mestre i entres dins el cos via subsitució o interinatge. Un bon dia decideixes que et vols treure les oposicions i comences havent de triar dues opcions, o bé que, mentre estàs a l'escola treballant, un inspector i l'equip directiu, juntament amb un tutor, et facin un informe avaluant des de la teva relació amb els companys fins la teva manera d'actuar i ensenyar dins l'aula (i mooolts altres aspectes més tècnics).
O, per altra banda, pots optar per, el dia de les opos, estar quaranta minuts davant el tribunal explicant una U.P (que és com fer un llibre de text i justificar-ho).
Un cop has passat aquesta part, si has fet l'informe, a estudiar, com totes les opos.
Un cop has passat la fase d'oposició et falta un any sencer de pràctiques, el qual l'inspector et torna a visitar i a avaluar.
A partir d'aquí diuen si ets apte per ser funcionari o no. I això no vol dir que tinguis plaça fixe, com és el meu cas. Que he tingut de fer concurs de trasllats, a veure on m'envien.
De vividors...crec que n'hi ha a totes les feines, la de mestre no és una excepció.
I si, podríem discutir quin és el millor sistema per tenir una millor plantilla. Ja et dic que el meu argument passaria per fer una prova als interins i substituts, com a primer "filtre". S'ha de començar per sota, no pel mig! Res de haver de triar les escoles quins mestres volen!
"De vividors...crec que n'hi ha a totes les feines, la de mestre no és una excepció."
ResponEliminaÉs cert, però a les que he estat fins ara han acabat tard o d'hora al carrer. No conec cap funcionari al que hagin despatxat.
Si??? No coneixes a cap cap (...) que sigui vividor?? Quina sort.
ResponEliminaHola! M'afegeixo al "notanquiselbloc.sí". En segon lloc, la meva experiència laboral m'ha mostrat que no sempre s'envia la gent incompetent al carrer.
ResponEliminaNo pleguis!!! hi altres temes on podem presentar queixes també!!!
ResponEliminaPer cert, tema opos, no m'hi presento. I sembla que respiro millor... És dolent ser interí?
@ Irene: Dic que si que en conec, però que els que he conegut fins ara estan al carrer. I els que no, hi acabaran tard o d'hora. I més ara, amb la que ens ve al damunt.
ResponEliminaNo Marc!! Ja em vaig pensar que no ho entendries!! Em refereixo a que si no coneixes cap "jefe" que sigui vividor!
ResponElimina@Irene: A les feines on hes estat els jefes s'han carecteritzat per fer més hores i tenir més estress que la resta. Son els que aguanten més presió. I també son el que cobren més. De vividors no n'he tingut mai cap. D'incompetent n'he conegut algún. ¿Cal que et digui com va acabar?
ResponElimina